Izabela Cisek-Malec psychoterapeuta w szkoleniu

O psychoterapii oraz psychoterapeutce

Podstawę psychoterapii jungowskiej stanowi zrozumienie, w jakim stopniu to, co odczuwamy oraz co myślimy o sobie i innych stanowi odzwierciedlenie tych procesów, których nie jesteśmy do końca świadomi. Zatem celem jungowskiej psychoterapii będzie uświadomienie sobie tych wzorców, które dotąd były "niewidoczne", bo nieświadome i eksplorowanie towarzyszących im emocji oraz podnoszenie samoświadomości. Pracą z ludźmi zajmuję się od kilkunastu lat. Prowadziłam długoterminowe oraz intensywne procesy grupowe jako trenerka umiejętności psychospołecznych. Przeprowadzam konsultacje, oferuję wsparcie psychologiczne i udzielam pomocy psychologicznej w dziedzinie seksualności. Pomagam w przechodzeniu przez trudności, życiowe zmiany oraz proces żałoby. Pracuję z osobami dorosłymi z problemami osobistymi, niską samooceną i trudnościami w relacjach. Jednak przede wszystkim wspieram w nawiązaniu kontaktu z samą/samym sobą i odnajdywaniu znaczeń oraz sensu w życiu. Prowadzę terapię w nurcie psychologii jungowskiej z osobami, które doświadczają trudności w różnych obszarach życia: * Osobistym: niska samoocena, samotność i poczucie pustki, niepokoje oraz lęki, doświadczenia traumatyczne, przechodzenie straty i żałoby, kryzysy życiowe, brak poczucia sensu; *Relacyjnym: kłopoty z nawiązaniem i utrzymaniem bliskich relacji, powtarzające się niesłużące schematy w związkach, trudności związane z przeżywaniem rozstania; *Profesjonalnym: wypalenie zawodowe, konflikty w miejscu pracy, utrata satysfakcji z życia zawodowego, poszukiwanie obszarów zawodowej realizacji. Sesja terapeutyczna trwa 50 minut i zwykle odbywa się co tydzień. Ukończyłam szkolenie z psychoanalizy jungowskiej na poziomie podstawowym w Polskim Towarzystwie Psychoanalizy Jungowskiej. Kontynuowałam naukę na poziomie zaawansowanym i skończyłam część teoretyczną kursu psychoterapii jungowskiej i psychologii analitycznej w Polskim Towarzystwie Psychologii Analitycznej. Posiadam tytuł "psychoterapeuty w szkoleniu" i przygotowuję się do certyfikacji. Jestem również routerem, czyli kandydatką na analityka jungowskiego i szkolę się w IAAP (Międzynarodowe Stowarzyszenie Psychologii Analitycznej). Odbyłam staż kliniczny na Oddziale Dziennym z Pododdziałem Zaburzeń Nerwicowych oraz w Psychiatrycznym Zespole Leczenia Środowiskowego w Mazowieckim Specjalistycznym Centrum Zdrowia w Pruszkowie (Tworki). Regularnie superwizuję moją pracę. Jestem absolwentką Szkoły Trenerów Rozwoju Osobistego i posiadam rekomendację I stopnia trenera umiejętności psychospołecznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Ukończyłam podyplomowe Studium Pomocy Psychologicznej w dziedzinie Seksuologii przy UAM w Poznaniu. Ukończyłam także roczny kurs Ruchu Autentycznego, który stanowi połączenie swobodnej ekspresji ruchowej z analizą jungowską, w Institute for Integrative Bodywork and Movement Therapy z Wielkiej Brytanii.

Gabinet terapeutyczny

Adres:
Wolnej Wszechnicy 4
02-793 Warszawa-Ochota

Tel.: 660633377
E-mail: kontakt@izabelacisekmalec.pl

Warsztaty rozwojowe

Od kilkunastu lat prowadzę warsztaty rozwojowe dla kobiet z obszaru seksualności, ucieleśnienia oraz pracy z obrazami archetypowymi. Wykorzystuję aktywną wyobraźnię w ruchu, pracę z baśnią i mitami oraz praktyki oddechowe i wyobrażeniowe.

 

W najbliższym czasie planuję:

*kolejną edycję warsztatu Święta Ladacznica – o duchowej stronie erotyzmu, wynik moich studiów i badań nad tym obrazem archetypowym – maj lub czerwiec 2022, więcej szczegółów wkrótce.

*kolejną edycję warsztatu W stronę podziemnej Bogini czyli bohaterka w podróży, który powstał kilkanaście lat temu między innymi z inspiracji książką Maureen Murdock „Podróż Bohaterki” - czerwiec lub lipiec 2022, więcej informacji niebawem.

* Święta Ladacznica – odwieczny aspekt kobiecości - 9-ciomiesięczny kurs instruktorski, przeznaczony dla psychoterapeutek. Start zaplanowany jest na październik 2022. 

Formularz kontaktowy

 __      __  _____   _  __  ______ 
 \ \    / / |_   _| | |/ / |  ____|
  \ \  / /    | |   | ' /  | |__   
   \ \/ /     | |   |  <   |  __|  
    \  /     _| |_  | . \  | |     
     \/     |_____| |_|\_\ |_|